英語の遠回しな表現を場面別に使う
遠回しな表現は、短い時間でも「聞く・考える・言う」を組み合わせられる題材です。遠回しな表現は、要点を隠すためではなく、相手の選択や事情を尊重するために使います。依頼、提案、断りで型を分けます。依頼や断りを押し付けずに伝えるという目標を置き、例をそのまま暗記せず、自分の状況へ置き換えてみましょう。
遠回しな表現の基本を場面と結び付ける
遠回しな表現で最初に確認したいこと
遠回しな表現は、話す相手や前後の流れによって受け取られ方が変わります。英語学習での遠回しな表現では「依頼を控えめに出す」の例から始め、英語と日本語訳だけを対にせず、動作や状況も添えましょう。「遠回しな表現をいつ使うか」まで答えられる状態を、ひとまずの目標にします。
似た例を比べて違いを捉える
前置きを重ねると、結局何を求めているのか分からなくなります。やわらかい導入の後は具体的な内容を示します。遠回しな表現の練習では、うまくいく例と迷いやすい例を一つずつ用意します。先に遠回しな表現を自分で試し、その後で見本と比べれば、どこを直すかが分かります。遠回しな表現を毎回同じ形で繰り返さず、一要素だけ変えた遠回しな表現の例も作ってみましょう。
遠回しな表現を使う三つの場面
依頼を控えめに出す
英語学習での遠回しな表現で「依頼を控えめに出す」を試すなら、「Would you mind checking this when you have time?」を一例にできます。相手の都合を尋ねる形にし、作業内容を明確にします。「依頼を控えめに出す」の文を何度も読むより、使う状況を決めてから一回ずつ試します。英語学習での遠回しな表現の答えが出にくいときは、主語や対象だけを残し、ほかの部分を短くして構いません。「依頼を控えめに出す」では、大人や練習相手が答えを先回りせず、必要なときだけ最初の語をヒントにします。
提案を選択肢として出す
提案を選択肢として出すでは、まず「We could consider a shorter version.」という形で試します。couldを使い、決定ではなく検討案だと示します。「提案を選択肢として出す」の例を言えたら、相手役から一つ質問してもらいます。英語学習での遠回しな表現に関する質問へ答えると、覚えた一文の前後にも言葉がつながります。「提案を選択肢として出す」の意味が伝わった後で語順や発音を見直すと、途中で発言を止めずに済みます。
難しい返答を伝える
「I don’t think we can meet that date.」は、「難しい返答を伝える」を試すための例です。直接的なWe can’tより少し距離を置きつつ、日付は明示します。英語学習での遠回しな表現では、「難しい返答を伝える」の例を一度読んだ後、最も大事な語を一つ選びます。その語を英語学習での遠回しな表現に合う別の内容へ入れ替えると、丸暗記ではなく、自分で文を組み立てる練習になります。「難しい返答を伝える」では、大人や練習相手が答えを先回りせず、必要なときだけ最初の語をヒントにします。
「遠回しな表現」を無理なく続ける方法
最初の目標は、見本を使って一回のやり取りを最後まで行うことです。そのために、直接的な文を三つ書く、助動詞や疑問文でやわらげる、要点が残っているか相手役に確認するという三段階に分けます。
- 直接的な文を三つ書く。
- 助動詞や疑問文でやわらげる。
- 要点が残っているか相手役に確認する。
英語学習での遠回しな表現を練習相手と試した場合は、終わってから「分かりやすかった点」と「もう一度聞きたい点」を一つずつ伝えてもらいます。遠回しな表現を正解か不正解だけで判断せず、相手にどう届いたかも確認します。
遠回しな表現で気を付けたいこと
遠回しにした結果、期限や否定が曖昧にならないようにします。仕事では対応可能な範囲も続けます。英語学習での遠回しな表現で直す点を一度に増やさないことも意識してください。英語学習での遠回しな表現の内容が伝わった部分は残し、次の一回で変える箇所を一つ選ぶと、練習を負担なく続けられます。
まとめ
英語の遠回しな表現を場面別に使う方法を身につけるには、例を見る時間と自分で試す時間の両方が必要です。英語学習での遠回しな表現の場面を決め、言ってみて、聞き直す流れを作ると、どこで迷ったかが分かります。できた部分も確認しながら、英語学習での遠回しな表現の表現や題材を少しずつ広げましょう。
